Психологические науки (аспирантура)

(812) 596-24-42

(812) 325-57-12

Напишите нам

rector@rwiufc.spb.ru

Медаль Официальный сайт Миссия и Видение
Русскоязычная версия English version Special version


Психологические науки

Код (ФГОС) 37.06.01
Наименование Психологические науки
Уровень образования высшее – подготовка кадров высшей квалификации
Описание образовательной программы с приложением ее копии Описание образовательной программы Профиль (направленность): Коррекционная психология
Учебный план с приложением копий для всех форм обучения Учебный план очная   Учебный план заочная
Календарный учебный график с приложением копии    Календарный учебный график заочная
Аннотации к рабочим программам дисциплин pdf20Профиль (направленность): Коррекционная психология
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса Профиль (направленность): Коррекционная психология

Численность обучающихся

Код* Наименование Уровень образования Языки, на которых осуществляется образование (обучение) Формы обучения Численность обучающихся за счёт (количество человек)
бюджетных ассигнований (федерального бюджета / бюджета субъекта РФ / местного бюджета) по договорам об оказании платных образовательных услуг
370601
(ФГОС)		 Психологические науки высшее – подготовка кадров высшей квалификации русский очная    
заочная    

*  ФГОС – Федеральный государственный образовательный стандарт
   ОКСО – Общероссийский классификатор специальностей по образованию

Направления и результаты научной деятельности

Направления Результаты Научно-исследовательская база
Прикладные аспекты обучения, воспитания, развития, коррекции и социализации детей дошкольного и школьного возраста (в том числе, с ограниченными возможностями здоровья) в различных условиях – общего, специального, интегрированного, инклюзивного образования Монографии (главы в монографиях)
  • Кафедра общей и специальной психологии Института
  • Кафедра общей и специальной педагогики Института
  • Учебно-исследовательская лаборатория Учебно-методического ресурсного центра Института
  • Ассоциация Гимназий Санкт-Петербурга
  • ГБОУ С(К)ОУ № 5 (V вида)
  • ГБОУ С(К)ОУ № 5 (VII вида)
  • Клуб при детском музыкальном театре «Зазеркалье» «Три апельсина»
  1. Колосова Т.А., Кац Е.Э. Комплексное психолого-логопедическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с общим недоразвитием речи // Практическая психология в образовании и социальной сфере. Коллективная монография / Отв. ред.: А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: SIMJET, 2015. – с. 223-232.
  2. Колосова Т.А., Кац Е.Э. Этапы и формы работы с семьей / В коллект. моногр.: «Практическая психология в образовании и социальной сфере», отв. ред. А.Ю. Нагорнова. - Ульяновск, 2015. - Стр. 225-232
Учебники, учебные, методические пособия
Развитие и восстановление различных компонентов речи при системных речевых нарушениях
  1. Свирина Н.М. Чтение сегодня и чтение завтра//Инновационный поиск словесников: практики гуманитарного образования: Учебно-методическое пособие. Научный ред. и составитель Е.О.Галицких – Киров: Изд-во «Радуга-ПРЕСС», 2015 –СС. 22-34 (1авторский лист)
  2. Задумова Н.П. Логопедия: дислалия, ринолалия, дизартрия. Часть 1. Дислалия: Учебно-метод. пособие. – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2015. – 87 стр.
  3. Верховкина М.Е., Смирнова И.А., Атарова А.Н., Андерсон М.Н., Задворная М.С., Петрова Ю.Ю., Власова Г.И., Макатрова Л.О., Монина Г.Б. , Лагутина Ю.В. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах /Под общ. ред. М.Е. Верховкиной, А.Н. Атаровой. Учебное пособие. СПб., КАРО, 2015.
  4. Зеленская Ю.Б., Милованова О.И. Инновационные педагогические технологии. Учеб-мет. пособие. - СПб, 2015
  5. Тхоржевская Л.В., Кузьмина Е.А., Ульянова И.А. и др. Спорт в системе реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие. – СПб: ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015. 128 с.
Организация и содержание психологической помощи детям и взрослым
Статей в рецензируемых журналах по указанным направлениям:
  • - в журналах перечня ВАК: 8;
  • - в журналах, индексируемых в РИНЦ: 24;
  • - в зарубежных журналах – 1.

Ознакомиться с обобщенными результатами научно-исследовательской работы Института вы можете в разделе о науке.

Результаты приема

370601 - Психологические науки (аспирантура)

Формы обучения Результаты приема на места финансируемые за счет (количество человек) Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям
(специальность / философия / иностранный язык)
бюджетных ассигнований (федерального бюджета / бюджета субъекта РФ / местного бюджета) по договорам об оказании платных образовательных услуг
очная      
заочная      
 

Сведения об ИСПиП

  1. Основные сведения
  2. Структура и органы управления образовательной организацией
  3. Документы
  4. Образование
  5. Образовательные стандарты
  6. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  8. Стипендии и иные виды материальной поддержки
  9. Платные образовательные услуги
  10. Финансово-хозяйственная деятельность
  11. Вакантные места для приема (перевода)
© 2016 Институт Специальной Педагогики
и Психологии им.Рауля Валленберга. Официальный сайт.