Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями

№	Фактический адрес зданий, строений, сооружений, помещений, территорий	Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебно-вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м)
1	194356, Санкт-Петербург, улица Большая Озерная, д. 92, литера А	Учебные 1483,1 Учебно-вспомогательные 838,3 Подсобные 647,7 Необорудованные площади 537,2 Итого (кв. м): 3506,3

2. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения

№ п/п	Объекты и помещения	Фактический адрес объектов и помещений
1.	Помещения для работы медицинских работников	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
1.1	Медицинский кабинет	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
2.	Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
2.1	Пункт общественного питания (столовая)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
2.2	Групповая комната (Центр развития ребенка – детский сад)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
3.	Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
3.1	Раздевалки	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
3.2	Душевые	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
3.3	Помещение для мытья ног (Центр развития ребенка – детский сад)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
3.4	Санузлы	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
4.	Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
4.1	Спальные комнаты для детей (Центр развития ребенка – детский сад)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.	Специализированные учебные кабинеты и кабинеты для проведения коррекционных занятий	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.1	Кабинет психотренинга	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.2	Кабинет психоконсультирования	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.3	Психодиагностический кабинет	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.4	Кабинет анатомии	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.5	Кабинет физиологии и нейрофизиологии	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.6	Специализарованный кабинет по педагогике	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.7	Компьютерный класс	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.8	Специализарованный компьютерный класс с подключением к компьютерам периферийными устройствами и оборудованием	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.9	Массажный кабинет	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.10	Кабинет ГО и ЧС	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.11	Лингафонный кабинет	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.12	Компьютерный кабинет иностранного языка с подключением к Internet	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
5.13	Игровые комнаты (Центр развития ребенка – детский сад)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
6.	Объекты физической культуры и спорта	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
6.1	Спортивный зал	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А
6.2	Музыкально-физкультурный зал (Центр развития ребенка – детский сад)	194356 Санкт-Петербург, ул. Большая Озерная, д.92, литера А

3. Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

№ п/п	Шифр, наименование направления подготовки (специальности)
1.	37.03.01 Психология
2.	37.05.01 Клиническая психология
3.	44.03.01 Педагогическое образование
4.	44.03.03 Специальное дефектологическое образование (профиль – логопедия)
5.	44.03.03 Специальное дефектологическое образование (профиль – специальная психология)
6.	49.03.02 Физическая культура для лиц с ограниченными возможностями здоровья (адаптивная физическая культура)
7.	44.04.01 Педагогическое образование
8.	44.04.03 Специальное дефектологическое образование

4. Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

На своей территории Институт обеспечивает доступность путей движения, дублирование лестниц аппарелями, оборудование лестниц поручнями, выделение мест для парковки автотранспортных средств инвалидов.
Образовательный процесс для получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидами проводится по адресу:
194356, Санкт-Петербурга, улица Большая Озерная, дом 92, литера А; в котором имеются:
• калитка при входе на территорию шириной не менее 90 см;
• лестницы при входе в учебные корпуса и лестничные пролеты внутри учебных корпусов, оснащенные аппарелями;
• условия для самостоятельного перемещения (или перемещения с помощью сопровождающих – однокурсников, волонтеров) внутри зданий Института;
• лестничные ступеньки, обозначенные цветом в соответствии со стандартом;
• лестницы наружного входа с поручнями;
• коридоры, холлы не менее 120 см, разворотные площадки 150х150 см и места отдыха и ожидания шириной не менее 180 см;
• распашные двери в коридорах, шириной дверного проема в свету не менее 90 см с автодоводчиками;
• в зданиях института имеются санитарно-гигиенические комнаты, с шириной дверного проема не менее 90 см, раковиной и унитазом с опорными поручнями и зоной не менее 130х85 см;
• в спортивном зале предусмотрено пространство (свободное) для занятий учащихся-инвалидов, не имеющих противопоказаний к физкультурным занятиям;
• здания института оснащены противопожарной звуковой сигнализацией;
• имеется специализированная стоянка для автотранспорта лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
В Институте разработана «Дорожная карта» по повышению значений показателей доступности объектов и услуг ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии» для инвалидов и лиц с ОВЗ. В ней, на основании мониторинга зданий института в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, представлены мероприятия по созданию безбарьерной среды для получения образования инвалидами и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обеспечению доступности зданий, помещений института для обучающихся с ОВЗ.
Дорожная карта http://www.old.wallenberg.ru/inkluzivnoe-obrazovanie.html

5. Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Администрация Института уделяет большое внимание организации качественного питанию обучающихся и сотрудников, так как большую часть своего времени они проводят в учебном заведении. Руководство нашего учебного заведения понимает, насколько важно регулярно и правильно питаться. При этом всем ясно, что в рацион растущего организма обязательно должны входить горячие блюда, свежие фрукты и овощи, меню обязано быть разнообразным и сбалансированным, качество продуктов не имеет права вызывать сомнений. Для организации питания обучающихся, преподавателей и сотрудников в институте имеется столовая в общей сложности на 50 посадочных мест, в которой предлагаются недорогие завтраки и обеды. Блюда готовят из продуктов высокого качества. Профессионализм поваров каждый день обеспечивает прекрасное меню, которое изобилует натуральными и богатыми витаминами продуктами. Отмечается великолепный вкус и качество приготовленных блюд. Предусмотрены различные варианты для тех, кто придерживается специального питания, и для тех, кто не может отказать себе в полноценном обеде. Во время коротких перерывов между занятиями реализуются холодные закуски, фрукты, овощи, бутерброды, фруктовые и минеральные воды, кондитерские изделия, горячие напитки. Организация питания обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья соответствует нормативно-правовым актам, регулирующим порядок оказания данной услуги. Доступ к объектам питания соответствует нормативным документам в части обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

6. Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии со ст. 41 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии»» (далее – Институт) созданы условия для охраны здоровья обучающихся и воспитанников.

В Институте функционирует медицинская служба, которая является своего рода центром содействия укреплению здоровья всех работников, обучающихся и воспитанников, обеспечивающим координацию деятельности структурных подразделений организации по формированию профессионально и личностно значимых компетенций у всех участников образовательного процесса в области охраны здоровья.

Первоочередными задачами медицинской службы института являются:

• формирование и пропаганда здорового образа жизни
• сохранение, укрепление и профилактика здоровья
• организация профосмотров
• направление обучающихся на флюорографическое обследование
• оказание неотложной медицинской помощи
• консультации и беседы, направленные на оздоровление организма
• обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи
• осуществление контроля выполнения санитарно-гигиенических норм и правил

В Институте в рамках реализации действующего законодательства созданы физкультурно-оздоровительные условия (условия для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся и воспитанников, для занятий ими физической культурой и спортом) при которых осуществляется пользование спортивными объектами.

Объекты спорта могут использоваться для проведения занятий по физической культуре, адаптивной физической культуре, проведения тренировок в спортивных секциях по видам спорта, спортивных соревнований, иных мероприятий института, предусмотренных планом.

В рамках образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья устанавливается особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры.

На основании результатов медицинского обследования в зависимости от нозологии обучающегося и степени ограниченности возможностей из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья формируются специальные учебные группы для освоения дисциплин (модулей) по физической культуре.

Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется в соответствии с рекомендациями службы медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии и по личному заявлению обучающегося с инвалидностью и ОВЗ, родителя (законного представителя) воспитанника. Сопровождение привязывается к структуре образовательного процесса, определяется его целями, построением, содержанием и методами.

Проводятся внеучебные физкультурные и спортивные мероприятия, в рамках которых обеспечивается физическое и спортивное развитие обучающихся и воспитанников, а функционирование спортивных секций позволяет его совершенствовать.

Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул имеет решающее значение при составлении графика учебного процесса. Ведется пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. Разрабатываются рекомендации и проводятся мероприятия по формированию здоровьеукрепляющих условий, пропаганде здорового образа жизни и борьбе с вредными привычками. Обеспечивается безопасность обучающихся во время пребывания в институте.

На занятиях по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в рамках образовательных программ рассматриваются вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности. С обучающимися проводится первичный инструктаж по пожарной безопасности, специальная объектовая тренировка по пожарной безопасности в зданиях Института, занятия по гражданской обороне и защите в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Проводится профилактика несчастных случаев во время пребывания обучающихся в институте, а также санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия.

Также в институте при необходимости оказывается социально-психологическая помощь, направленная на охрану психического здоровья всех участников образовательного процесса: (психологическая профилактика, консультативная деятельность, психологическая коррекция и преодоление отклонений в социально-психическом развитии) и способствующая духовно-нравственному оздоровлению обучающихся и воспитанников.

7. Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

8. Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

9. Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья